Evaluación y selección de la investigación

Curso propedéutico 2017

Unidad 2
Sesión 5
Actividad 2

Evaluación y selección de la investigación


Tema de investigación: Gestión de inventarios

Ante la abundancia de información, es crítico e indispensable que sepamos cómo evaluar la importancia y credibilidad de nuestras fuentes.
En esta unidad hemos aprendido el término “infoxicación” y cómo evitar ser víctimas de este fenómeno mediante la aplicación de filtros inteligentes a nuestra búsqueda de datos.
Así pues, la primera cosa que tiene que quedarnos en claro es qué buscar. La UnADM nos proporciona estos valiosos criterios:

·         Pertinencia: ¿tiene relación con tu tema?
·         Suficiencia: ¿satisface tus necesidades de información o necesitas más?
·         Aportación: ¿brinda una perspectiva novedosa de tu tema?
·         Credibilidad: ¿de dónde proviene el recurso y la información?
·         Calidad: ¿el recurso está bien elaborado y cita las referencias que utilizó?
·         Autoridad: ¿quien asume la responsabilidad por la información contenida?
·         Actualidad: ¿indica la fecha en la cual se elaboró el recurso?
·         Amplitud: ¿presenta datos suficientes e indica su procedencia?
·         Accesibilidad: ¿es fácil acceder al recurso y a la información que contiene?
Lo segundo es dónde buscar. Dos criterios importantes para evaluar sitios web son:
·         ¿Quién es responsable del contenido?
Esto lo podemos inferir principalmente del URL. Las instituciones educativas (.edu) y las organizaciones sin fines de lucro (.org) por lo general serán más confiables y objetivas que las direcciones comerciales (.com).
Si usamos instancias comerciales (.com), ¿existe suficiente información de contacto en la página? ¿hay un historial comprobable de la compañía o persona? En caso de ser una compañía comercial, ¿hay referencias sobre sus clientes? Si es una persona, ¿en lista su currículum y títulos académicos que sustenten su autoridad para hablar del tema?
·         La presentación de la información
¿Tiene una buena redacción? ¿Buena ortografía? Si no es así, hay que dudar del contenido. ¿Es fácil de leer? ¿Incluye referencias, bibliografía? ¿Puede comprobarse en otro sitio? ¿Tiene gráficos o imágenes? Por lo regular esto acompaña a un contenido elaborado con cuidado.
·         Vigencia
¿Cuándo se actualizó por última vez el sitio? Dudo mucho que podamos confiar en un sitio que no se ha actualizado en años o un blog que tenga una sola entrada …

Siguiendo estos lineamientos, seleccioné algunos recursos extraídos de la web relacionados a mi investigación.


Sitios web:

Este es el sitio de la revista Logística del grupo Énfasis. Esta revista especializada de circulación limitada se publica de forma mensual de marzo a noviembre. Si bien puede tener un enfoque próximo a publicitar servicios de logística, también contiene mucha información de utilidad para el estudiante y profesional de logística en general, incluyendo manejo de inventarios. Tiene una buena presencia en las redes sociales (Facebook, Youtube y Tweeter) y tiene más de 10 años de publicaciones archivadas en este sitio web. También cuenta con un glosario de términos logísticos sencillo pero útil.

Este es el blog de la compañía Slimstock, especializada en la creación e implementación de software para la optimización de los inventarios. La compañía tiene presencia global y el sitio está en varios idiomas, incluyendo español, aunque primariamente se maneja en inglés. Como es de esperarse, el blog se enfoca más en el diagnóstico que en la solución de los problemas relacionados con el inventario, pero igualmente contiene temas de reflexión valiosos sobre el tema.

Otro blog, esta vez de la OBS Business School. Esta universidad nace en el 2006 como la primera escuela de negocios 100% virtual en lengua española. Tiene como asociado académico a la prestigiosa Universitat de Barcelona. Entre sus logros se encuentra tener 6 maestrías entre los mejores programas online según el Ranking Iberoamericano de Formación online en español (120 universidades, 30 países, ver más en http://rankingfso.org/).
Por consecuencia, su enfoque académico es bastante objetivo e ilustrativo.

Videos:
Este es un video de Daniel Romero, profesor de la Universidad Autónoma del Caribe (Colombia). El señor Romero tiene un doctorado en Ingeniería Industrial y tiene por lo menos dos libros publicados. La información está presentada en una manera simple y comprensible. Se nota la experiencia docente del Dr. Romero.

Este vídeo (en realidad, una serie de vídeos de mediana duración) está elaborado por docentes de la facultad de Administración y Dirección de Empresas de la UCAM (Universidad Católica de San Antonio de Murcia). La UCAM es una universidad española con más de 15,000 alumnos, incluyendo grados presenciales y virtuales.
Los temas están muy resumidos y contienen buenos gráficos. Es una excelente introducción a las principales técnicas de control de inventario.

Este video es elaborado por la empresa de consultoría mexicana Mit-Mut. Esta empresa tiene clientes importantes tales como CONACULTA y Club Premier de Aeroméxico. Enfoque práctico a la práctica empresarial. Trata de los principales conceptos de gestión de inventarios.


Gráficos, diagramas y mapas conceptuales

Este fue el ramo donde más difícil es discernir la confiabilidad de la fuente, ya que los sitios como slideshare están llenos de trabajos estudiantiles y aficionados que no han sido debidamente evaluados y aprobados por un docente.

En este sentido, recomiendo acudir a los libros ya consignados en la bibliografía de la actividad anterior y buscar gráficos dentro de esos libros.

Bibliografía


UnADM. (12 de Agosto de 2017). UnADM. Obtenido de Curso Propédeutico 2017 Unidad 2 Sesión 5 Actividad 2: http://www.admisionceit.unadmexico.mx/ceit2017/mod/page/view.php?id=521


2 comentarios:

Exposición de resultados